儿童冲浪课堂 · G1–G5

这一页怎么带

带课方式

本级正式标准与使用边界

整堂课的教学提醒

先示范，再让孩子做一个小任务，然后听他说发现。每次只调整一个要点，允许指认、口述或示范回应。6–8 岁减少等待与解释，9–12 岁增加预测和自评；实际按理解、运动与情绪状态调整，年龄不决定级别。

每次下水前重新确认身体、水性、情绪、器材、海况、人员与救援安排。怕、累、冷、痛或明显动作失控就暂停并由教练处理。课件不规定儿童师生比或海上训练时长，不以成人课表替代现场判断。不要让儿童自行照着课件下水。

一次只播放与当次目标有关的小段，转入陆上或现场实践。孩子可以选择先看、再试或暂停。表扬具体行为，不比较孩子，不用羞辱或“必须勇敢”推动练习。